Χιονοθύελλα που έπεσε αυτή την Τρίτη μεταξύ δύο και τριών τετάρτων των οκτώ το απόγευμα προκάλεσε ζημιές μεταξύ 60 και 100% στις οπωροκηπευτικές καλλιέργειες αρκετών αγροκτημάτων στο Segrià . Ο πρόεδρος της αγροτικής ένωσης Asaja στη Lleida , Pere Roqué , εξηγεί ότι υπήρξαν επιπτώσεις σε αρκετούς δήμους στο νότο της περιοχής, όπως οι Aitona, Soses, Torres de Segre, Alcarràs και Ximenells . Εν αναμονή των εκτιμήσεων που μπορούν να γίνουν από αύριο, η Roqué έχει προβλέψει ότι οι ζημίες θα είναι «αντιπαροχής» και προειδοποίησε ότι οι ζημίες ενδέχεται να μην αντισταθμιστούν από τις ασφαλιστικές αποζημιώσεις. Εκτός από τα λιβάδια με φρούτα, τα οποία βρίσκονται στο αποκορύφωμα της συγκομιδής, η πέτρα έχει επίσης επηρεάσει τα χωράφια των δημητριακών.
Ο εκπρόσωπος της Asaja στη Lleida εξήγησε ότι το χαλάζι είχε διαφορετικές φάσεις ως προς την ένταση και ότι το μέγεθος της πέτρας που πέφτει πηγαίνει από εκείνο που ήταν μόνο ρεβίθιο σε αυτό που έφτασε στις διαστάσεις ενός νομίσματος ευρώ.

Ο Roqué εξήγησε ότι μεταξύ των προσβεβλημένων φρούτων είναι το νεκταρίνι, η ομπρέλα ή το ροδάκινο και προέβλεψε ότι η ζημιά θα προκαλέσει "απώλειες θέσεων εργασίας". Ο πρόεδρος της Asaja στη Lleida εξέφρασε τη λύπη του για το γεγονός ότι η χιονοθύελλα έφτασε σε ένα χρόνο που θα ήταν η «ανάκαμψη του τομέα», αφού στην εκστρατεία του 2019 υπήρξαν απώλειες 65 εκατομμυρίων ευρώ, σύμφωνα με υπολογισμούς της ένωσης.

Υπενθύμισε επίσης ότι φέτος έπρεπε να αντιμετωπίσει έκτακτα έξοδα για να προσαρμόσει την εκστρατεία στις απαιτήσεις που προκύπτουν από την πανδημία του κοροναϊού, οπότε το θεωρεί δεδομένο ότι η ασφαλιστική αποζημίωση δεν θα καλύπτει αυτό που έχει επενδυθεί.

Εικόνες των @climadelleida (Aitona), ASAJA Lleida (Alcarràs), @piparrahispania (Gimenells), @ rpalau11 (Soses), @GuiuRamon (Alcanó), @jldgp (Lleida)

Μπορείτε να δείτε το βίντεο στον σύνδεσμο: https://www.lleida.com/sites/default/files/noticies/predregada_16_juny.mp4

πηγη:lleida

Η Διοίκηση και τα στελέχη του ΟΠΕΚΕΠΕ, κατόπιν συνεργασίας τους - ακόμη και μέσω τηλεδιάσκεψης - με τους εκπροσώπους των αγροτών της ευρύτερης περιοχής της Ανθήλης, τους γνωστοποίησε με ακρίβεια και δικαιοσύνη, στο αυστηρό πλαίσιο της νομιμότητας, τις θέσεις του Οργανισμού σχετικά με το ζήτημα της μη καταβολής της ειδικής ενίσχυσης βάμβακος: «Ουδείς αγρότης αδικείται και ουδεμία πρόθεση αδικίας υπάρχει εκ μέρους του ΟΠΕΚΕΠΕ, αλλά και ουδεμία αβάσιμη απαίτηση είναι δυνατόν να γίνει αποδεκτή. Αυτή είναι η αλήθεια και μόνον. Η επιμονή στην άγονη αντιπαράθεση και οι αγωνιστικού χαρακτήρα κινητοποιήσεις δεν ωφελούν και δεν συνεισφέρουν στον αξιόπιστο και υπεύθυνο διάλογο, τον οποίον πάντοτε επιδιώκουμε και η αγροτική κοινωνία έχει ανάγκη».

Ο Πρόεδρος Δρ. Γρηγόριος Βάρρας

     Οι κενές συσκευασίες φυτοπροστατευτικών προϊόντων αποτελούν επικίνδυνο απόβλητο και η διαχείριση τους αποτελεί υποχρέωση των χρηστών, σε συνεργασία με τα σημεία πώλησης γεωργικών φαρμάκων και των παραγωγών φυτοπροστατευτικών προϊόντων.

     Η ανεξέλεγκτη απόρριψη τους, στα σημεία πλήρωσης των αγροτικών βυτίων με νερό, στα ρείθρα των δρόμων ή οπουδήποτε αλλού, καθώς και καύση τους, μολύνουν το περιβάλλον, την ατμόσφαιρα, τα υπόγεια ύδατα και απειλούν τη δημόσια υγεία σε μία ευρεία περιοχή και σύμφωνα με το Ν.4036/2012, στους παραβάτες επιβάλλεται πρόστιμο από 300 έως 30.000 ευρώ.

     Μέσω της διαδικασίας του τριπλού ξεπλύματος των φιαλών, αμέσως μετά το άδειασμα του περιεχομένου τους στο βυτίο, την διατήρηση της κενής πλαστικής συσκευασίας σε ειδικό σάκο, και της παράδοσης τους στα σημεία συλλογής που ανακοινώνει ο Δήμος, ή στα καταστήματα πώλησης γεωργικών φαρμάκων που διαθέτουν ειδικό κάδο συλλογής, εξασφαλίζεται η ορθή διαχείριση του επικίνδυνου αυτού αποβλήτου και η προστασία της δημόσιας υγείας.

     Ο Δήμος Βέροιας, με γνώμονα την προστασία του περιβάλλοντος και της δημόσιας υγείας εφαρμόζει για 5^η συνεχόμενη χρονιά το Πιλοτικό Πρόγραμμα διαχείρισης κενών συσκευασιών φυτοπροστατευτικών προϊόντων. Η 1^η συλλογή για το έτος 2020 θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 29 & Τρίτη 30 Ιουνίου, σύμφωνα με το πρόγραμμα που θα ανακοινωθεί το αμέσως επόμενο διάστημα.

     Η συμμετοχή όλων είναι απαραίτητη.

     Ας μην ξεχνάμε πως «Όλοι μαζί μπορούμε να κάνουμε το σήμερα καλύτερο…»

Με κοινοβουλευτική ερώτηση ζητά ο Τάσος Μπαρτζώκας να δοθεί σε γονείς/κηδεμόνες μαθητών/μαθητριών που χρήζουν σχολική στήριξη, η δυνατότητα να διεκδικούν από το Υπουργείο Παιδείας & Θρησκευμάτων για τα παιδιά που αντιμετωπίζουν, τόσο φυσική αναπηρία όσο και μαθησιακές δυσκολίες, στήριξη στις σχολικές μονάδες από εξειδικευμένο προσωπικό.

Το ζήτημα προκύπτει κατόπιν της έκδοσης ενημερωτικής εγκυκλίου από το ΥΠΑΙΘ, η οποία ορίζει τα σχετιζόμενα με τις προϋποθέσεις και τη διαδικασία αίτησης στήριξης για μαθητές και μαθήτριες που δικαιούνται στήριξη, κατά τη φοίτηση τους στα σχολεία για το έτος 2020-2021. Σύμφωνα με την εγκύκλιο, σε διευκρινιστική επισήμανση, προβλέπεται ότι οι γονείς/κηδεμόνες μπορούν να αιτηθούν μόνο για μία από τις προβλεπόμενες κατηγορίες στήριξης: παράλληλη στήριξη-συνεκπαίδευση για μαθητές/τριες με μαθησιακές δυσκολίες, Σχολικό νοσηλευτή για μαθητές/τριες που αντιμετωπίζουν ζητήματα υγείας και ειδικό βοηθητικό προσωπικό για όσους εξ αυτών αντιμετωπίζουν ζητήματα αυτονομίας.

Όπως αναφέρει ο βουλευτής στο κείμενο της ερώτησης προς την Υπουργό, η επισήμανση περιορίζει σημαντικά την επιλογή πολλών γονέων/κηδεμόνων, τα παιδιά των οποίων εμφανίζουν συνδυαστικά ζητήματα υγείας και μαθησιακές δυσκολίες. Ένας γονέας πχ που το παιδί του αντιμετωπίζει σοβαρά ζητήματα υγείας και ταυτόχρονα μαθησιακές δυσκολίες, βρίσκεται μπροστά στο αναπάντεχο δίλημμα αν θα πρέπει να προτάξει την υγεία του παιδιού του ή την εκπαιδευτική ανάταξη του.

Σε κάθε περίπτωση, ο Τάσος Μπαρτζώκας επισημαίνει η εν λόγω περιοριστική επισήμανση αντιτίθεται στην ίδια την ουσία του πνεύματος του θεσμού της σχολικής στήριξης για μαθητές με αναπηρίες και μαθησιακές δυσκολίες, που δεν είναι άλλη από την ισότιμη απόλαυση του δημόσιου και συνταγματικά κατοχυρωμένου δικαιώματος της παιδείας για όλους. Γι’ αυτό το λόγο ζητά από την Υπουργό να επανεξετάσει το ισχύον πλαίσιο, επιτρέποντας τη χορήγηση από την πολιτεία, περισσότερων της μίας στήριξης. Ιδιαίτερα δε, από τη στιγμή που οι γνωματεύσεις που πιστοποιούν τη φυσική αναπηρία και τις μαθησιακές δυσκολίες διεξάγονται από επιτροπές που διακρίνονται για την επιστημοσύνη τους και τίθενται πέρα από κάθε αμφισβήτηση.

Ο Τάσος Μπαρτζώκας με αφορμή την έκδοση της εγκυκλίου και τα ζητήματα που ανακύπτουν δήλωσε ότι «είναι απολύτως λογικό τη δεδομένη στιγμή να μας απασχολούν τα ζητήματα της οικονομίας, όμως δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι σε περιόδους κρίσεων πλήττονται πάντα οι πιο αδύναμοι. Γνωρίζω ότι το ζήτημα της σχολικής στήριξης ενέχει δημοσιονομικούς περιορισμούς, ωστόσο θεωρώ ότι μπροστά σε ατομικά δικαιώματα όπως της υγείας και της παιδείας, εκπτώσεις δε χωρούν, ιδιαίτερα όταν πρόκειται για μία κοινωνική ομάδα, η οποία δεν έχει την ορατότητα και την προσοχή που δικαιούται . Έχω δηλώσει ότι είμαι δίπλα σε αυτούς που το χρειάζονται περισσότερο και δεν το ξεχνώ.»

Αναλυτικά το κείμενο της κοινοβουλευτικής ερώτησης όπως υπεβλήθη στην Υπουργό Παιδείας

Προς:  την Υπουργό Παιδείας & Θρησκευμάτων

Θέμα: Ανάγκη επανεξέτασης της περιοριστικής ρύθμισης για αιτήματα που αφορούν σε έγκριση περισσότερων της μίας στήριξης – παράλληλης στήριξης, συνεκπαίδευσης, σχολικού νοσηλευτή & Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό

Αξιότιμε κα. Κεραμέως

Προσεγγίζοντας το τέλος της σχολικής χρονιάς εκδόθηκε, όπως κάθε έτος,

ενημερωτική εγκύκλιος που αφορά τις προϋποθέσεις και διαδικασίες για την έγκριση παράλληλης στήριξης-συνεκπαίδευσης, ειδικού βοηθητικού προσωπικού καθώς και Σχολικού Νοσηλευτή μαθητών-τριών για το διδακτικό έτος 2020-2021.

Εν προκειμένω και αναφερόμενος στην υπ’ αριθμ. 68856/Δ3/05-06-2020/ΥΠΑΙΘ ενημερωτική εγκύκλιο, καθορίζεται μεταξύ άλλων, υπό τη μορφή επισήμανσης 1, ότι αιτήματα γονέων-κηδεμόνων που αφορούν στον ίδιο μαθητή/τρια και επιδιώκουν για λόγους αναγκαιότητας, την παροχή εκ του κράτους, περισσότερων τη μίας στήριξης για το ίδιο σχολικό έτος, εξαρχής δεν εγκρίνονται.

Έχοντας έρθει σε επαφή με πλείστους κηδεμόνες/γονείς των οποίων τα τέκνα αντιμετωπίζουν εκπαιδευτικές ανάγκες, οι οποίες καθιστούν την παροχή στήριξης εκ των ων ουκ άνευ, τίθεται το ζήτημα επανεξέτασης της ως άνωθεν επισήμανσης, καθότι για πολλούς από αυτούς θεωρείται εξαιρετικά περιοριστική και ενίοτε, αντίθετη με το πνεύμα των γενικών και ειδικών ρυθμίσεων της στήριξης.

Πιο συγκεκριμένα, σκοπός του νομοθέτη αναφορικά με τη στήριξη μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες είναι η διασφάλιση των ίσων ευκαιριών στα άτομα αυτά, καθώς και η ισότιμη απόλαυση του δικαιώματος της παιδείας. Ως εκ τούτου, και προκειμένου να διασφαλιστούν τα άνωθεν, η πολιτεία προβαίνει σε μια εξαρχής διάκριση, η οποία έχει θετικό πρόσημο για το εν γένει κοινωνικό σύνολο.

Πλείστοι από τους εν λόγω μαθητές δεν ανήκουν αποκλειστικά, είτε στη μία ή στην άλλη κατηγορία: υφίστανται πολλοί μαθητές που παρουσιάζουν συνδυαστικά φυσικές αναπηρίες και μαθησιακές δυσκολίες. Μάλιστα, για πολλούς από αυτούς, η φυσική αναπηρία, σύμφωνα με τις οικείες γνωματεύσεις, είναι ιδιαίτερα εκτεταμένη (άνω του 67%), με αποτέλεσμα η παρουσία του σχολικού νοσηλευτή να καθίσταται άκρως απαραίτητη. Παράλληλα, υφίσταται για το ίδιο άτομο και γνωμάτευση που τεκμηριώνει με επιστημονικό τρόπο την ύπαρξη μαθησιακών δυσκολιών, ανεξαρτήτως της φυσικής αναπηρίας, καθώς και τη συνακόλουθη ανάγκη στήριξης αυτών από τον κατάλληλο ειδικό εκπαιδευτικό.

   Ωστόσο, σε τέτοια περίπτωση γίνεται αντιληπτό ότι η αίτηση του γονέα/κηδεμόνα είναι μονόδρομος, υπό το παρόν καθεστώς, να αφορά μόνο σχολικό νοσηλευτή, καθώς τίθενται ζητήματα απειλής της υγείας του μαθητή/τριας. Έτσι όμως, παρεμποδίζεται η ουσιαστική βοήθεια, που ο/η εν λόγω ο/η μαθητής/τρια δικαιούται, στην ανάπτυξη των μαθησιακών δυνατοτήτων του.

Υπό εναλλακτική διατύπωση, το ισχύον πλαίσιο στήριξης, έτσι όπως διαμορφώνεται και κατόπιν της εν λόγω εγκυκλίου, περιορίζει την ισότιμη απόλαυση κατοχυρωμένων δικαιωμάτων, ως εκ τούτου αντιτίθεται στην κεντρική επιδίωξη του συντακτικού και κοινού νομοθέτη.

Κατόπιν τούτων, ερωτάσθε κα. Υπουργέ:

Προτίθεστε να επανεξετάσετε το υφιστάμενο πλαίσιο και να επιτρέψετε αιτήματα που αφορούν σε πλέον της μίας στήριξης να γίνονται δεκτά, ειδικά εφόσον συνοδεύονται από τεκμηριωμένες γνωματεύσεις των αρμόδιων, εξειδικευμένων επιστημόνων;